Питання, які піднімалися під час круглого столу, - доцільність продовження навчання за спеціальністю «Оціночна діяльність» на рівнях «бакалавр» і «магістр» із введенням певних спеціалізацій в галузі оцінки; необхідність в проведенні аналізу реальної кількісної потреби ринку у фахівцях з оціночної діяльності; необхідність внесення суттєвих змін до програм курсової підготовки та стажування оцінювачів, а також всієї системи підвищення кваліфікації та ін.